【背景介紹】“千鋒產教融合校企合作中臺生態共同體”打造“1+1+N”合作模式，以學校和千鋒教育為主導，廣泛引入百度、京東物流、東方國信、統信軟件、龍芯中科、宇信科技等企業作為“N”，利用生態合作企業的數字化技術優勢，面向智能供應鏈、工業互聯網、人工智能、云計算、創新云運維、電商直播、大數據等領域，開展科研與技術服務項目，搭建產教融合協同創新與育人平臺，打造特高專業群的校企合作典范。

　　本方案是千鋒鋒云智慧聯合統信、龍芯中科圍繞“信創產業學院建設”共同研發，詳見正文。

　　一、信創產業蓬勃發展，人才需求超千萬

　　信創產業作為科技創新的重要領域，是數據安全與網絡安全的基礎，也將成為拉動經濟發展的重要抓手之一。

　　數據顯示，我國信創領域市場規模2020年為1.05萬億，未來隨著國家政策在這方面傾斜，行業市場規模將會越來越大，2025年市場規模將穩步增長達到1.3萬億，信創產業進入全面推廣階段，信創產業人才需求1000萬。

　　二、千鋒+統信+龍芯中科強強聯合

　　打造“信創產業學院”賦能院校人才培養

　　信創生態的加速演進，為信創人才生態的繁榮發展提供了現實產業場景。為適應對信創市場人才的需求，結合信創人才政策、產業布局等動作，千鋒教育聯合統信與龍芯中科及眾多院校主動擁抱形勢變化，采取積極的產業變革前瞻性舉措，打造“信創產業學院建設方案”，產教融合培養合格的信創產業人才。

　　為適應信創產業人才需求特點，在產業學院實施過程中，千鋒教育以其豐富的職業教育行業經驗，充分整合統信和龍芯中科的技術優勢，為院校提供標準化、規范化、專業化的學院共建服務。通過開展共建學院、共建專業、共建實驗室、共建在線平臺、共建雙創基地、實習實訓承接、專業就業指導、技術培訓就業等合作，實現高校人才培養與產業人才需求的有效融合。

　　千鋒、統信以及龍芯中科在產業學院建設過程中，以科技創新產業和企業需求為目標，圍繞信創產業，國產操作系統、云計算等專業方向聯合培養信創高端人才。

　　三、結合企業實際需求，建設人才培養標準

　　產研結合培養新工科專業人才

　　1、以產業人才需求為標準，搭建課程體系

　　引入產業人才需求促進課程的改革和優化、更新教學內容、完善課程體系。通過支持新學科課程體系及課程內容建設，推進優質教學資源共享、提升新學科教學的教學質量。

　　針對信創產業緊缺的新學科專業，結合企業產業經驗，進行新工科專業人才培養方案、課程體系的規劃設計，構建共建、共管、共育的校企合作人才培養模式。

　　部分實訓項目展示：

　　項目一名稱：便利店

　　項目簡介：鋒迷便利店是網上購物的虛擬店，指以經營即時性商品為主，以滿足便利性需求為第一宗旨，采取自選式購物方式的小型網上商店。本系統采用前后端分離架構和微服務架構相結合進行項目構建，多種分布式技術解決方案融合其中，保證項目的高可用性。此項目采用SpringCloud、RESTful、Sentinel、Elasticsearch、Mycat、Nginx等分布式技術開發完成。

　　項目二名稱：云開放平臺微服務系統

　　項目簡介：云開放平臺是把網站的服務封裝成一系列計算機易識別的數據接口開放出去，供第蘭方開發者使用，這種行為就叫做Open APl，提供開放API的平臺本身就被稱為開放平臺。類似百度開放平臺、螞蟻金服開放平臺。此項目采用SpringCloud+OAuth2.0進行后臺架構搭建和接口安全性開發完成。

　　項目三名稱：常見木馬入侵防御項目

　　項目簡介：在日常生活中,用戶各種賬號被盜事件時長時常發生,針對黑產一系列的攻擊手段,利用虛擬化場景還原黑客在網絡掛馬的場景,通過模擬攻擊過程來達到防御被掛馬的風險,提高安全意識。

　　2、鋒云智慧教輔平臺為講師提供豐富的教學資源

　　整合十年校企合作經驗，依托先進、海量的教學資源，千鋒教育打造了為高校師生全方位服務的智慧學習云平臺-鋒云智慧教輔平臺，可個性化定制在線編程及錄制系統，重構傳統的互聯網+教學模式，根據大數據、云計算、人工智能等前沿技術，進行教師實時教學成果分析和學生學習成長路徑分析，配套面授課程視頻及精品課。

　　課程講義：作為校本教材提供給學生課前課后學習

　　講師PPT：用于課內理論教學，翻轉課堂使用

　　MOOC課程：用于學生課前學習，探測重點、難點

　　實驗手冊和實驗代碼：分學生實驗手冊和教師實驗手冊，指導實驗過程

　　習題庫：用戶課前、課后的作業布置，用于階段行測試

　　實訓案例庫：來自企業的真實案例、可以用于大實訓和畢業設計

　　3、完善的資格認證培訓

　　加強信息技術應用創新基礎軟件應用人才隊伍建設，搭建信創人才綜合培養平臺，實施信創人才能力提升專項行動，信創產業學院整合統信、龍芯中科以及千鋒在資格認證培訓方面的技術及人才培養優勢，面向高校推出了1+X認證、紅帽學院認證、統信UOS認證、華為認證和CSTQB認證服務。

　　4、共建信創產業基地及聯合實驗室

　　共建信息安全、人工智能、大數據、云計算等研發中心、適配中心，人才實訓基地。圍繞國有操作系統、信息安全、人工智能、大數據、云計算等新技術和研究方向展開聯合攻關與合作，共同研發相關產品和系統，并就信創相關成熟技術開展產業化合作。

　　4.1三方共建聯合實驗室

　　信創產業學院與合作院校開展實訓實習工作，建立聯合實驗室，改善院校專業實踐環境，提升院校實踐教學水平。為滿足信創領域的實踐教學環境，信創學員提供配套的實驗室建設方案。

　　設備：Web服務器，數據庫服務器，應用服務器，云計算節點，云管理節點，分布式存儲節點，管理交換機，業務交換機，工作站，布線系統，機柜。

　　軟件：UOS操作系統，數據庫管理系統，Web服務器管理系統，應用服務器管理系統，分布式存儲系統，云平臺管理系統。

　　表：實驗室建設設備型號及費用說明

　　4.2引入龍芯中科計算機系統能力培養教學實驗系統

　　以提高我國計算機體系結構為主的教學水平為目標，設計了面向系統能力培養的計算機FPGA系統教學實驗平臺，彌補上述課程缺乏實驗教學環境的不足，進行上述課程的配套實驗設備開發及市場推廣。

　　此平臺的應用是將龍芯的系統工程思維應用到教學當中，系統能力培養需要從硬件開源做起，以教學生“造”計算機為理念，通過將龍芯CPU面向高校合作進行開源，實現“設計真實處理器，運行真實操作系統”，通過為高校提供完整的線上、線下實驗環境，助力計算機專業學生的系統能力培養。

　　5、建設“雙師型”教師團隊，夯實人才培養基礎

　　打造高水平、結構化教師教學創新團隊;通過建立校企人員雙向流動、相互兼職常態運行機制，打造具有韌性的“雙師型”教師隊伍。以產業發展為引領，打造產研結合的課程培訓，涵蓋系統研發、云計算、大數據、人工智能、信息安全、移動開發、車聯網等多個方向。

信創產業學院師資配備(部分)

　　目前擁有博士后1人、博士1人、碩士 20+人、雙師型講師200+人、企業顧問50+人。

　　在師資培養方面擬定由企業方每年寒暑假組織兩期應用型師資技術培訓，校方選送2-3名行業學院技術講師前往參加，培訓周期5-10天，全部由千鋒教育技術講師授課，引入統信與龍芯中科的課程內容聚焦各專業方向中的熱點技術和前沿知識，合作企業商業項目經驗及相關資源分享，以高質量、重交付保證參與培訓的教師能夠真正的提高專業技術能力和實訓授課水平。

　　6、建設金課及配套教材

　　三方共同建設信息安全、軟件工程等系列課程及特色教材、高校優先推薦使用該系列課程作非計算機類專業的必修基礎課和計算機類專業的必修專業課，納入必修學分，考取相關證書，雙證畢業。高校優先推薦相關系列課程使用指定共建特色教材。

　　7、以賽促教，賦能實戰型人才培養

　　千鋒、統信與龍芯中科將以優秀人才選拔和提升教育技能為基礎，校企聯合創立競賽中心，承辦相關賽事，從賽項設計、競賽內容、評價體系、選拔標準等多維度出發，設立地方/區域競賽中心，完成人才選拔、區域集訓、賽事舉辦，合作完成競賽指導工作。例如：藍橋杯、互聯網+ 、省份賽事等。

　　(極客青春 誰與爭鋒 2021千鋒第十屆多學科聯合項目大賽啟動合影)

　　第二屆千鋒”鋒芒杯”軟件測試大賽參賽學員小組協作完成參賽選題

　　第三屆“龍芯杯”大賽

　　八、學生實訓/實習/就業

　　對于疫情當下，國家關注穩就業促生產。信創產業學院的學生每年可在企業進行1-2周的企業實訓。企業為學生實訓提供就業場景所需實訓內容，制訂學生實訓教學計劃，實訓課程采取集中模塊教學方式，保證學生校內、校外實訓期間工、學任務的順利完成。

　　依托豐富的教學資源、完善的學科體系和強大的師資力量，千鋒給超過百萬學生提供創業就業公益巡講、免費學習等機會。 通過提供實習兼職機會、招聘會、實習實訓活動、冬夏令營活動和公益巡講等活動，千鋒積極助力廣大學生先人一步了解世界、先人一步掌握先進技術、先人一步跨入優秀企業，在成長路上始終先人一步。

　　四、先進的運營管理模式

　　推動產業學院建設工作的有效落地

　　4.1信創產業學院運營管理模式

　　圖25信創產業學院運營模式

　　4.2信創產業學院運營管理架構

　　圖26信創產業學院運營管理架構

　　推動特色鮮明的現代產業學院建設，加強特色化軟件產業人才培養，是提高產業競爭力和匯聚發展新動能重要支撐。

　　由千鋒、統信、龍芯中科聯手打造的信創產業學院將依托完善的合作機制，為現代產業學院建設提供可復制、可推廣的新模式，助力高校培養滿足當代信息技術產業發展需求的特色化IT人才，為國家和區域經濟發展提供高質量人才支撐，為經濟高質量發展擴展新空間、增添新活力、培育新動能。

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