隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，數(shù)字化成為促進中國經(jīng)濟發(fā)展的新動能，從而引發(fā)了數(shù)字化相關(guān)技術(shù)人才需求熱漲，并且企業(yè)對人才有著規(guī)模性和高質(zhì)量的訴求。這為職業(yè)教育行業(yè)提出了“明確要求”，培養(yǎng)大批產(chǎn)業(yè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，助力提高產(chǎn)業(yè)競爭力成為當(dāng)務(wù)之急。千鋒作為職業(yè)教育行業(yè)先鋒，在創(chuàng)新探索職業(yè)教育發(fā)展中深挖產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求提供了人才支持和智力支撐。

      7月29日，千鋒教育副總裁陳川老師，受邀參加了騰訊舉辦的“遇見好老師之名師直播秀”活動，在直播中陳川老師為大家分析了經(jīng)濟發(fā)展與人才需求現(xiàn)狀，解析了職業(yè)教育發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇，分享了千鋒教育在職業(yè)教育改革道路上的創(chuàng)新探索與大膽實踐的經(jīng)驗與成果，講解了在職業(yè)教育實踐中進行開拓創(chuàng)新的三大業(yè)務(wù)版圖布局和一大戰(zhàn)略抓手，以及千鋒著力推進的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的最新進展。

      千鋒三大業(yè)務(wù)版圖布局，充分應(yīng)對人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)

      陳川老師介紹道，“職業(yè)教育在社會經(jīng)濟發(fā)展的呼喚和國家政策的鼓勵下，擔(dān)當(dāng)起大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要責(zé)任，不僅承擔(dān)著人才培養(yǎng)規(guī)?；男枨螅颐鎸χ哔|(zhì)量培養(yǎng)人才的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，千鋒堅持貫徹國家職業(yè)教育方針，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才，開拓了教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)版圖，并且取得了階段性成果，累計為社會輸送了10余萬復(fù)合型技術(shù)人才，大批高素質(zhì)學(xué)員已經(jīng)在各大知名一線技術(shù)企業(yè)發(fā)揮著重要作用。”

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（千鋒教育副總裁陳川老師分享中）

      “千鋒三大業(yè)務(wù)版圖的布局為應(yīng)對挑戰(zhàn)做好了充分準(zhǔn)備，在教育培訓(xùn)方面，千鋒憑借強大的教研教學(xué)實力，為學(xué)員提供前沿技術(shù)課程、教材、教學(xué)視頻等技術(shù)學(xué)習(xí)硬通貨，千鋒還不斷創(chuàng)新突破OMO教育模式邊界，為線上學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)與服務(wù)內(nèi)容。高校服務(wù)方面，千鋒致力于構(gòu)建與高校間的產(chǎn)教融合、校企合作長效機制，通過多年的探索，千鋒已聯(lián)合近600余所高校開展了共建學(xué)院、共建專業(yè)、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等合作。企業(yè)服務(wù)方面，千鋒與數(shù)千家知名企業(yè)進行聯(lián)合共建、定向輸出互聯(lián)網(wǎng)卓越人才，還與名企聯(lián)合召開雙選會，每年為學(xué)員提供至少12場雙選會，且每月有超過100家名企上門招聘人才，名企合作讓學(xué)員足不出戶挑工作，實現(xiàn)學(xué)員與企業(yè)的零距離接觸。“陳川老師接著介紹說。

      千鋒創(chuàng)新探索新征程，一大戰(zhàn)略抓手+開拓創(chuàng)新

（千鋒教育副總裁陳川老師分享中）

      千鋒三大業(yè)務(wù)版圖，不僅在學(xué)員、高校、企業(yè)之間建立起需求對接的橋梁和紐帶，而且從職業(yè)教育發(fā)展全局出發(fā)創(chuàng)新探索更多樣的發(fā)展模式，為職業(yè)教育改革提供更多有意義的實踐經(jīng)驗。千鋒教育一大戰(zhàn)略抓手為2021年千鋒教研院的升級戰(zhàn)略——從服務(wù)到賦能，全面升級的千鋒教研院發(fā)展戰(zhàn)略將開啟千鋒進一步賦能學(xué)員、高校、企業(yè)的新征程。

（千鋒教育副總裁陳川老師分享中）

      開拓創(chuàng)新是千鋒在職教領(lǐng)域不斷取得階段性成果的重要法寶，此次直播，陳川老師還分享了千鋒現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)創(chuàng)新探索的最新進展，“院校通過引入千鋒教育以及一線互聯(lián)網(wǎng)公司（例如百度、華為等）的技術(shù)體系、項目案例、研發(fā)環(huán)境、企業(yè)導(dǎo)師以及軟硬件等資源，組建全新的符合教育部政策要求的特色化產(chǎn)業(yè)學(xué)院。“

      此次騰訊“遇見好老師之名師直播秀“，不僅讓大家看到了陳川老師等千鋒人作為職業(yè)教育工作者用心服務(wù)學(xué)員、高校、企業(yè)的教育態(tài)度，而且讓大家透過陳川老師的分享看到千鋒開拓進取、精益求精、匠心育人的職業(yè)教育行業(yè)領(lǐng)航者的風(fēng)范，相信未來，千鋒將繼續(xù)為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)人才做出新的貢獻。

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